Ding 10: delicious

Deze had ik al veel over gehoord, en ook al eens rustig bekeken, maar om de één of andere reden nooit in gebruik genomen. Ik ben blij dat ik het nu toch eens geprobeerd heb! En er bestaat nu een Lamarck in Delicious. De import is nog bezig, maar dan staat er ook een aardige verzameling spul tussen.
Het is natuurlijk een geweldige tool voor een bibliotheek. Zeker voor een UB, al kan ik me voor een OB ook vanalles voorstellen. Maar elke wetenschapper en docent kan hier met collega's en studenten zijn bronnen delen. Voor een cursus geef je een bron een unieke tag, en je hebt je spullen klaarstaan voor de studenten. Binnen een project of onderzoek kunt je je collega's wijzen op interessante (nieuwe) relevante bronnen (tijdschriftartikelen, boeken, andere info). Als bibliotheek kun je hierop inspelen door relevante bronnen (die nu vaak op een platte html-pagina staan) via delicious te presenteren. Als je een beetje handig bent, heb je die lijst ook zo op je eigen website, inclusief alle toeters en bellen die erbij komen, zoals RSS, tags etc.
Enige nadeel: je hebt het niet meer in eigen beheer. Wat gebeurt er als de servers bij delicious ermee stoppen? Of als ze daar besluiten dat het niet meer gratis is? Je bent wel afhankelijk van de ondersteuning van derden, en die derden heb je geen invloed op.

library2.0

Nou, het was een groot succes, onze web2.0 workshop. De opkomst was groot: er waren meer dan 60 mensen bij het ochtendprogramma, en een kleine 40 deden mee met het praktijkgedeelte in de middag. En bij de afsluitende discussie aan het eind van de dag waren nog een paar van de ochtendmensen bij komen zitten.
Voor wie mee wil weten enkele interessante links:
de weblog met het programma en de reacties van de deelnemers
de wiki met de opdrachten voor het middagprogramma
een stukje in de weblog van Wouter Gerritsma

zijn er op andere bibliotheken wel eens zulke workshops geweest? Ik weet dat er in Groningen iets geweest is afgelopen zomer, maar ben verder wel benieuwd naar andere ervaringen.
Wij gaan het waarschijnlijk een keer herhalen in het voorjaar, omdat er nog een behoorlijk aantal mensen het jammer vond dat ze deze keer niet mee konden doen.

UBU2.0

op dit moment organiseert onze bieb een web2.0-workshop. De ochtend is al geweest, met lezingen van Wouter Gerritsma, Renee Filius en Eric Sieverts. Nu zit een man of 30 (?) opdrachten te maken. Het programma staat op http://ubu2.blogspot.com/ en daar komen als het goed is ook de reacties van de deelnemers op te staan.
Vanmiddag gaan we gezamenlijk napraten.
Ik ben erg benieuwd wat het op gaat leveren!

Ding 9. Visie op Bibliotheek 2.0

"dit wordt een makkelijk ding" staat er dan. Daar ben ik het dus niet mee eens! En ik vermoed met mij vele anderen.
Het is nl een veelgehoorde vraag: wat kunnen wij als bibliotheken nu met de nieuwe technologieën? Ik denk dat de meesten van ons daar al het één en ander over hebben gezien of gehoord. Plannen om de catalogus te gaan verrijken met user generated tags of keywords, leengeschiedenis gebruiken om vergelijkbare boeken voor te stellen ('anderen die dit leenden, leenden ook.....'), je ziet ze her en der verschijnen. Je hoort veel ideeën, maar ik zie tot nu toe nog maar weinig concrete invullingen daarvan. Onze UB niet uitgezonderd.

Het is een discussiepunt wat natuurlijk enorm samenvalt met een andere grote vraag: wat is de rol van de bibliotheek in de toekomst? De rollen veranderen, een bibliotheek was in het verleden een plek om informatie te vinden, omdat je wist dat het daar werd opgeslagen. Maar nu vindt iedereen overal informatie, en een bibliotheekcatalogus wordt nog maar zelden gebruikt. Vraag een student waar hij begint met zoeken en hij zegt 'Google'.

In hoeverre moet een bibliotheek 'met zijn tijd meegaan'?
Is het genoeg om je huidige werkproceessen in een nieuw jasje te steken? Bv je catalogus wat te vergoogelen, een weblog te maken of een chatoptie met de librarian, en je nieuwe aanwinsten middels een RSS feed te verspreiden?
Of moet je een heel andere rol en heel andere kernprocessen gaan zoeken? Misschien die van kennisbeoordelaar (meehelpen met bepalen wat de kwaliteit is van de gevonden informatie), door borg te staan voor de kwaliteit (als je iets via onze zoekmachine vindt is het beter dan via google), door dicht op de klant te gaan zitten en je met alle kennis-onderdelen van zijn werkprocessen te bemoeien (een wetenschapper begint met kennis verzamelen, maakt daarna nieuwe 'kennis' middels een onderzoek, slaat die op en verspreidt deze kennis dan bv met een publicatie), ... en allerlei varianten hierop.
Laatst hoorde ik iemand het idee promoten om een soort van encyclopedie/gouden gids voor wetenschappelijk materiaal (bv muizen, chemicaliën, dna-plasmiden etc) bij te gaan houden, zodat wetenschappers sneller de juiste spullen vinden en in een publicatie kunnen verwijzen naar een benoemd stukje materiaal ('muistype x, gevonden bij leverancier y, zie daar voor verdere kenmerken'). En er daarna zelf bij mogen zeggen of het materiaal aan de verwachtingen voldeed (user generated content...).

Kortom, mogelijkheden te over. Maar wat past nou bij de bibliotheek??? En als wij dat vinden, vindt de klant dat dan ook?
Ik ben er persoonlijk nog niet uit.
Eerlijk gezegd kom ik zelf nog niet heel veel verder dan het nieuwe jasje. Een weblog in plaats van de vaste column in het personeelsblaadje, RSS voor de nieuwe aanwinsten (evt per vakgebied), een chatoptie met een medewerker of die user generated content in je catalogus.

Over twee weken organiseert onze bibliotheek een 2.0-dag. Er zijn veel geïntereseerden. Ik ben erg benieuwd wat daaruit komt.

Ding 8. Nog meer spelen met foto's

een vervolg op ding 7...
net als vorige keer voelde ik me in eerste instantie ook lichtelijk overweldigd door alle mogelijkheden en opties. Eigenlijk was dat vroeger ook het punt waar ik het dan op af liet weten. Nu even doorgekeken en weer de leukste dingen tegengekomen! wat resultaten op een rijtje.

twee posters. Voor de niet-natuurliefhebbers: de lila/witte bloem is valeriaan, de gele het jacobskruiskruid (berucht giftig).

en nog eentje voor mijn medecursisten van de natuurgidsencursus.

en om af te sluiten een waterig moerasvergeetmijnietje

Ding 7. Spelen met Flickr

Met recht heet dit Ding 'spelen met Flickr'. Leuk, leuker, leukst. Al moet ik bekennen dat ik er even in moest komen. Typisch een gevalletje van bomen en bos. De linkjes die aangegeven staan (Color Picker, Spell) zijn een goede introductie, maar toen ik daarna door die hele lijst ging kijken, pfff.

Je klikt eens hier, en je klikt eens daar, en voor je het weet ben je een paar uur verder. Ahum.

Nou moet ik binnenkort bij de natuurcursus een korte presentatie geven van wat er op mijn studieterreintje allemaal te vinden is. Het grootste probleem is dat je maar 5 minuten!! mag vullen. Maar wat dacht je van deze poster:


















Met zo'n mozaiek heb je een groot deel in één keer gehad. Maak je er eentje van de flora en eentje van de fauna. Anderhalve minuur per poster, inleiding, afronding, klaar.


Of nog veel leuker:


















of zelfs:


















Printen, knippen en rollen maar. Wie het eerst weet wat het is, krijgt een koekje. Ik zie het al helemaal voor me, 30 dobbelende cursisten: 'Gele rolklaver' 'Nietes' 'Ik was eerst!'.
Dit opent hele nieuwe perspectieven!!

En dan nog eentje om mee af te sluiten:
















Ha, wat is dit toch een leuke cursus.

Ding 6: Flickr (1)

Het is gelukt, het Yahoo account. Inderdaad wel een gedoe, en 'mijn' naam was natuurlijk niet meer beschikbaar, dus nu heb ik het gedrocht 'Lamarck15' gekregen.
Nouja, hij doet het, en ik heb een paar plantjes op Flickr kunnen zetten. Ze staan in een set genaamd 'studieterrein', dat heeft te maken met een IVN-cursus , waar je een studieterrein voor mag/moet kiezen om een jaar te volgen. Errug leuk, en het levert ook aardige kiekjes op.
Tags toegevoegd en natuurlijk geprobeerd om ze via de dingen-site terug te vinden, maar ho maar, dat lukte dus niet. Even schrikken. Gelukkig stond er ergens een opmerking in de trant van 'waarom zie ik mijn foto's niet terug?' en daar werd verteld dat ik een dagje moest wachten. En ja hoor, ze zijn er. Phew.

Eens kijken of ik er eentje kan laten zien. Mmm eerste poging levert een rood kruisje. Tweede poging een vaag fotootje met grote vierkanten. Duidelijk te lage resolutie. Derde poging:

niet slecht toch?

Ding 4 en 5: RSS

Ding 3 is eigenlijk zo vanzelf gegaan, dat ie er een beetje tussendoor is gevallen.
Vandaar hier alweer Dingen 4 en 5: RSS feeds.
Ook weer typisch zoiets wat ik al vaak had zien staan en bedacht had dat dat vast handig is. Maar nooit iets mee gedaan. Nu heb ik een mooie lijst in Netvibes van in elk geval al een groot aantal van die feeds die al die tijd in de wachtkamer zijn blijven hangen. Leuk om te ontdekken dat het eigenlijk allemaal zo simpel is.
Het meest nieuw is de 'egofeed'. Nu hoop ik toch niet een egoïst te zijn, maar die egofeed vind ik echt een uitvinding.
Ik feed me ondertussen een ongeluk. Eigenlijk moet ik er weer een stel weggooien, hier is geen beginnen aan. Maar dat doen we dan volgende week wel.

Ding 2. Web 2.0-ervaringen

opdracht: Schrijf een tweede bericht, waarin je iets vertelt wat jouw ervaringen tot nu toe zijn met Web 2.0 toepassingen.

Tja, vanuit de bieb ontkom je er natuurlijk niet aan. Librarything, blogs, wiki's, tags, we proberen vanalles. In de praktijk komt er volgens mij in de bibliotheek nog niet heel veel van terecht. Maar daarbuiten wel. Ik lees bij bol vaak eerst de commentaren voor ik iets ga kopen. En ik heb net bij Wikipedia wat achtergrondinfo over Lamarck nagezocht.

Over het algemeen denk ik wel dat ik tot nu toe meer een consument ben dan een leverancier... en dat is juist de clou bij web 2.0, is het niet?

Ding 2. Bloggen

opdracht: Schrijf een blogpost over de weblogsoftware die je gekozen hebt en wat je er tot nu toe van vindt.

het valt me eigenlijk reuze mee. Ik kende natuurlijk wel een heel aantal blogs, maar had geen idee hoe dat aan de achterkant werkt. Heel simpel eigenlijk.
de reden dat ik deze software gekozen heb, is omdat ik wel nieuwsgierig ben naar wat er allemaal kan met google. Je hoort er zoveel over.
De stijl heb ik vooral gekozen omdat ik die het beste vond passen bij de naam Lamarck: tikkeltje ouderwets...
Het enige waar ik wel verbaasd over ben, is het knopje 'Video toevoegen' bovenin. Als je de voorwaarden leest, lijkt het wel of je met het uploaden alle rechten verliest, en dat bv google jouw videomateriaal kan gaan verkopen. Dat zal toch niet?

Lamarck

Nou zijn er vast mensen die zich afvragen waarom ik de naam Lamarck heb gekozen. Dus even een korte uitleg want nee, dat is niet mijn eigen naam.
Ik ben een in een UB werkende bioloog, en hou mij bezig met levende geschiedenis en dan met name de napoleontische tijd (1795-1815). Jean-Baptiste (... ) de Lamarck was zo ongeveer de eerste wetenschapper die de term biologie gebruikte, en hij leefde en publiceerde in die periode.
Zodoende leek me dat wel een aardige naam voor een blog.

Eerste bericht

dit is een eerste bericht, vooral om eens uit te proberen hoe het eigenlijk werkt.
in het tweede bericht zal ik iets zinnigers proberen te schrijven